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太阳城亚洲:“今天学习的英语语言,可能明天根本没用了”

时间:2020/1/16 15:32:39   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:注重综合素养、项目学习(PBL)、跨学科教育、因材施教...深思熟虑的绅士注意到,这些过去公共教育系统中的热门词汇,成了会议的焦点。例如,王力宏介绍:创建数字跨学科素质教育的新生态,“推出STEAM教育产品,进一步培养儿童跨学科综合能力。里斯教育科学高级副总裁薛源说:“孩子们今天...
    注重综合素养、项目学习(PBL)、跨学科教育、因材施教...深思熟虑的绅士注意到,这些过去公共教育系统中的热门词汇,成了会议的焦点。例如,王力宏介绍:创建数字跨学科素质教育的新生态,“推出STEAM教育产品,进一步培养儿童跨学科综合能力。

里斯教育科学高级副总裁薛源说:“孩子们今天学的英语明天可能一点用都没有。”。随着人工智能人工智能的发展,“也许你可以戴上耳机,听懂街对面说的各种英语。我现在说中文,另一方听英语。这种即时翻译可以被机器和人工智能取代。在未来的20或30年里,语言技能本身将不再那么重要。这可以通过携带手机出国来实现。”

我们为什么要在这个时候学习语言?“语言是思维的外化和文化的沉淀。因此,在用英语学习语文、数学和科学的过程中,我们培养儿童的思维能力,包括创造性思维、批判性思维和逻辑思维,以及三种主要的思维能力。在这个过程中,孩子们未来的领导力将得到培养。未来的领导还将包括演示技能、团队合作技能和项目管理技能。对于素质教育来说,它不再注重知识和技能、知识和技能,而是通过语言和其他工具,让孩子们能够更好地使用英语来检测他们思维能力的发展,提高他们的能力,”薛源说。

在现场分享的PPT和演讲中,周军也看到了PBL(项目学习)的内容。例如,让二年级和三年级的孩子通过调查和采访食物金字塔来研究比萨饼是否是健康的食物。例如,让孩子们制作一本关于他们去过的国家的小册子,他们都是团队成员。此外,还有一个过程评估。例如,演讲演示要求孩子们站直并微笑。一个稍大一点的孩子在工具的帮助下,拍下他制作的照片或他写的东西,并借助工具表达出来。大一点的孩子需要分析观众,并与观众互动,以做出更好的演讲。此外,还有基于人工智能和数据分析的个性化教学方法。

从2014年到2018年,里斯的教育收入从4.07亿英镑大幅增加到12.72亿英镑。到2019年第三季度,里斯学习中心的数量增加到451个,覆盖147个城市。瑞思教育上海分公司总经理王少波表示,“瑞思在上海的直属校园将在2019年增长到17个,并将在未来为更多的上海家长和学生提供优质的教育服务”。

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